近年來，我們國家飛速發展，取得了巨大的時代進步，我們國家公民的綜合素質也在不斷的提升，因此，很多的家長也開始重視孩子的教育，尤其是思維教育，了解思維的重要性，現在市面上比較知名的思維教育品牌就是火花思維教育，火花思維教育以其優質的教學理念和富有童趣的教學氛圍深受廣大學生家長的喜歡和信賴，因此，也吸引了眾多的投資商想要加盟火花思維的品牌，那么火花思維的課程有什么優勢呢？下面，和小編一起來了解一下吧。

火花思維的五個等級，L1——L5，思維全覆蓋

1、L1孩子思維培養有序思維，對應思維，類比思維

L1 10以內數概念的認知，對排序、拼合、模式、分類、方向、組合的概念建立較好的認知，學習簡單的類比推理和排除推理方法，建立初步的數、形、邏輯基礎概念體系。

【感情非常豐富且敏銳】

自我意識、語言能力增強，對指導及規則樂于遵從。感情豐富且敏銳，對事物往往不加以理解而直接以感情直覺去判斷。

【動作思維發展關鍵期】

動作協調性增強，對世界有強烈的好奇心，但認識活動基本上是在行動過程中進行的，先做后想、邊做邊想。

【習慣培養萌芽期】

這個階段，孩子逐漸擺脫自我中心，學習著按指令行動，所以此期間給孩子一些必要的規則意識就非常重要。

2、L2孩子思維培養分類思維，代換思維，符號化思維

L2 觀察能力、數的序數關系及20以內加減本源、邏輯的對應關系是中班的數理思維培養的核心重點。

【愛提問題】

孩子開始想了解世界，經常會問為什么？好奇心和探索欲呈爆炸狀態，認知中應有很多探究式問題的活動，滿足求知欲和探索欲。

【理解能力增強】

孩子在時間和空間概念上有了初步的認識，對物體類別的概念也開始理解，是空間感知能力，邏輯能力快速提升的窗口期。

【具體形象思維為主】

以具體形象思維為主，抽象的數字比較或加減較難理解，但通過具象觀察和計數就容易理解，通過具象載體來認知至關重要。

3、L3孩子思維培養抽象思維，轉化思維，逆向思維

L3 空間圖形變換、100以內加減運算規則、有序分析是大班數理思維培養的核心重點。

【對生活充滿了好奇心和探索欲】

孩子動作能力大幅度提升。對生活環境的探索也越來越充滿好奇和探索的欲望，并在過程中積累了大量的生活經驗。

【積極社交，自我展現】

孩子在參與活動的時候越來越積極，愿意與同伴交往，并建立友誼。同時愿意保持與教師或其他成年人的積極關系。

【多元的學習方式】

精細動作發展更為豐富，獨立性越來越強，愿意嘗試不同的學習體驗，剪紙、繪畫、拼擺等都是孩子非常喜愛的活動。

4、L4孩子思維培養有序思維，分步思維，數形結合思維

L4 掌握多位數的加減巧算和豎式推理，會根據圖文抽象出算式，熟練使用排除法是本年級的核心重點。

【入學適應期】

孩子社會性加強，同時，丟三落四、做事拖沓是常見的小毛病。提高獨立性，理清思路，找到關鍵點，迅速解決問題至關重要。

【思維發展突破期】

思維具有守恒性、邏輯性和可逆性，仍以形象思維為主。有序思考、分步解決等思維能力培養讓孩子的思維力獲得突破性進展。

【習慣養成關鍵期】

此階段為學習興趣，習慣培養的關鍵期，需系統提升計算、應用題，圖形、書寫等能力并做好學習規劃。

5、L5孩子思維培養轉化思維，代換思維，圖形化思維

L5 整體上，L5的重點是理解乘除法運算的本源和基本規則，體會圖形的抽象特征，學會統籌規劃、周期、和差、還原等基本現象的分析策略。感受門薩體系的推理策略。

【自我個性形成期】

孩子心智開始成熟需要一定獨立空間，對外部評價敏感，追求成就感和價值感。建立孩子的興趣與自信至關重要。

【思維發展加速】

具象思維向抽象思維轉變，認知過程仍需具象經驗為基礎，理解能力增強，學習的成就感能讓孩子進入“自我驅動”的良性狀態。

【習慣養成重要期】

孩子希望得到肯定，引導下孩子容易固化一些重要習慣,需借此養成良好的閱讀習慣、良好的書寫習慣、做題檢查的嚴謹習慣。

火花思維的課程優勢，已經顯現在文中，透過文章不難看出，火花思維有著非常強大的課程體系，是值得創業者們運作的好項目。目前火花思維正處于快速發展階段，公司需要志同道合的合作伙伴，如果各位創業者看好該品牌，可在適當的時候開家代理門店，收益定然可觀。