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格琳斯少兒英語公司介紹

格琳斯少兒英語隸屬于北京格琳斯教育科技有限公司專注與3-12歲兒童英語教育，是集教學系統(tǒng)研發(fā)、課程開發(fā)和培訓于一體的科技公司。旗下格琳斯英語是公司重磅推出的以人工智能和AR場景教學為核心科技，3-12歲兒童交際英語的品牌，采用獨特的PACE教學(Presentation， Attention，Co-construction， Extension)，是以交際教學法為基礎，旨在提高學生的英語運用能力。

格琳斯少兒英語注重項目實踐，將科學實驗融入課程體系，幫助兒童在英語學習過程中同時培養(yǎng)探索和思辨能力。格琳斯少兒英語在芬蘭、新加坡、韓國、香港等多個國家和地區(qū)經(jīng)過3年多教學實踐，非常受當?shù)貙W生歡迎，效果顯著。并且引進國際尖端AI系統(tǒng)開發(fā)技術和兒童行為大數(shù)據(jù)采集平臺，打造的是國內(nèi)領先的英語學習終端，完成從線上到線下的教學閉環(huán)。

格琳斯少兒英語(Glynns English)課程根據(jù)國際幼兒課程(International Early Years Curriculum IEYC)和歐洲共同語言參考標準(The Common European Framework of Reference for Languages,CEFR)設計K1-G6課程，內(nèi)容充滿趣味性，全面還原生活場景。我們旨在幫助孩子建立英語思維和語感，培養(yǎng)閱讀習慣，讓孩子享受學習樂趣。格琳斯少兒英語通過項目學習，呵護和指引孩子的好奇心，主動探索不同的學習主題。

旗下?lián)碛蠯12教育、海外研學、留學、AI智適應教學系統(tǒng)等項目，專注打造智能教學生態(tài)。格琳斯少兒英語注重項目實踐，將科學實驗融入課程體系，幫助兒童在英語學習過程中同時培養(yǎng)探索和思辨能力。格琳斯少兒英語在芬蘭、新加坡、韓國、香港等多個國家和地區(qū)經(jīng)過3年多教學實踐，非常受當?shù)貙W生歡迎，效果顯著。

課程體系：

課程概況

格琳斯少兒英語堅持用英語做兒童教育，采用全局英語教學，主張兒童語言教育必須具備三個“全”，即全浸入自然教學法、全360度跨文化學習和培養(yǎng)全面發(fā)展的人。根據(jù)兒童認知發(fā)展規(guī)律，引進前沿語言教學方法，以故事精讀為載體，以項目學習為主線，培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫、思五大核心技能。

課程根據(jù)國際幼兒課程(International Early Years Curriculum IEYC)和歐洲共同語言參考標準(The Common European Framework of Reference for Languages,CEFR)和孩子認知發(fā)展規(guī)律全面設計3-18歲課程, 以培養(yǎng)自信的交流者為語言學習目標。我們的課程不僅有效提高學生英語成績，更可貴的是我們幫助學習者培養(yǎng)受益終身的習慣，訓練成長型思維模式，讓每個學習者成就自己的學習力。課程分為3-6歲幼兒課程、6-12歲少兒課程和10-18歲智適應學習系統(tǒng)。

AI課程優(yōu)勢

語音語感：嚴選母語外教，準確的發(fā)音加精心設計的課堂環(huán)節(jié)，有助于孩子形成良好的語音語感;同時與外教的一對一交流有益于孩子的語音輸出。

融合線下：課程內(nèi)容一方面鞏固復習線下所學內(nèi)容，使線下線上形成一個的完整學習閉環(huán);另一方面有效對線下所學內(nèi)容進行拓展，進一步豐富孩子的知 識體系。

游戲互動：課程環(huán)節(jié)設置各種與教學內(nèi)容相關的游戲練習形式，寓教于樂，吸引孩子興趣的同時通過有趣的形式鞏固練習課堂內(nèi)容。

3-6歲課程優(yōu)勢

繪本精讀：Starter啟蒙課程以講故事來給孩子營造自然的語言輸入，孩子通過故事來觀察、體會和模仿優(yōu)美的語言。故事情節(jié)通過視覺和想象力的強化呈現(xiàn)，在孩子腦海中留下深刻印象，讓孩子的英語學習像母語發(fā)展一樣有效。

項目學習：根據(jù)孩子認知能力發(fā)育規(guī)律，Starter課程共分為6個級別30個不同主題。這些主題在恰當?shù)臅r機呈現(xiàn)出來，孩子們在老師的課堂布置，通過同一主題的項目活動，在體驗中學習語言，并在創(chuàng)設的場景中靈活運用語言。

音樂音律：30個主題課程全部通過音樂來引入，讓孩子在律動中產(chǎn)生愉悅的心情，并找到語言練習和游樂的平衡，通過唱歌和童謠學習運用語言。

AR游戲：主題的設計通過主線能夠串聯(lián)起來，產(chǎn)生不同的排列組合，極大豐富語言表達的多樣性，在現(xiàn)場教學中采用大量的AR互動游戲，讓孩子的每一節(jié)英語課都興趣盎然。

Glynns Starter課程將詞匯、語法、寫作等核心素養(yǎng)的鍛煉通過巧妙設計的課堂教學實現(xiàn)，通過培養(yǎng)孩子聯(lián)想、對比、分類、推理等思維技巧，讓孩子成就自己的學習力。孩子在大量全浸入自然語言輸入中，不斷構建自信，養(yǎng)成分享和展示的習慣。

6-12歲課程優(yōu)勢

閱讀技巧：課程從一年級開始就培養(yǎng)閱讀習慣，進一步培養(yǎng)語篇意識。每個單元的內(nèi)容都有主題故事，而故事是培養(yǎng)閱讀能力的不二法寶，通過對標題文意的揣測，到上下文的閱讀對故事的發(fā)展的預見，極大提高閱讀能力，培養(yǎng)閱讀興趣。

思維能力： 每個章節(jié)的活動都是特別設計，不僅通過活動去提高學習者的語言運用能力更是提供了訓練基礎思維能力的技巧。教師通過課程中提供的任務，能夠幫助孩子們找到思考的樂趣，因為每一項任務的完成都必須運用必要的思維能力，如推理、分類、比較等，同時這些活動的難度又于與EFL(英語作為外語學習者)的要求一致。

觀想訓練：除了小組項目和手工藝制作外， 1級和2級還以音樂引導觀想訓練(Guided Visualistations)和全身反應法(Total Physical Response)

語法童謠：所有的核心語法和句型都通過歌曲和音律RAPS呈現(xiàn)，通過這種多感官(multi-sensory)和律動的形式展開訓練。

Glynns Explorer 課程通過藝術手工，觀想練習和大量的TRP活動讓英語學習的整個過程都充滿樂趣，并讓孩子產(chǎn)生創(chuàng)新思維的美好體驗。同時，社會價值觀通過生動的故事呈現(xiàn)并貫穿到整個課程中，除了語言核心素養(yǎng)訓練外，更是注重孩子全人培養(yǎng)(Whole-person Education)

Social values are presented and explored in lively stories that run throughout the course.

短期特色課程

Drama：

了解不同表演形式的戲劇，進行全英文表演，自發(fā)地融入到自信的戲劇表演活動里。

通過肢體語言、 語音語調(diào)和面部表情將戲劇中的角色表現(xiàn)出來，提升自信心和成就感。

通過表演來提升語言的表達能力，鍛煉全英文自編自導自演能力，提升語言運用能力。

核心技能：

戲劇課程語言與音樂融合，同時鍛煉肢體協(xié)調(diào)

與英文學習融會貫通，保護和培養(yǎng)想象力

提升高階語言運用能力

10-18歲智適應學習系統(tǒng)課程優(yōu)勢

Glynns智適應學習系統(tǒng)根據(jù)英語學科新中考和新高考改革，將系統(tǒng)分為五大訓練模塊，分別是單詞、閱讀高手、語法通關、聽說實戰(zhàn)和寫作達人。格琳斯智適應系統(tǒng)與校本課同步，以人工智能和大數(shù)據(jù)分析，將課本必修知識點根據(jù)記憶規(guī)律和學習完成情況，個性化的推送練習內(nèi)容，因材施教，并根據(jù)學生記憶遺忘規(guī)律，科學計算知識內(nèi)容再次出現(xiàn)的頻次，能有效提高記憶效率。