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鐳霆數(shù)學(xué)公司介紹

鐳霆數(shù)學(xué)是一群狂熱于數(shù)學(xué)鉆研、教育與數(shù)學(xué)文明傳播的人的大集結(jié)，是一家努力于在應(yīng)試教育與素質(zhì)教育之間發(fā)明完滿平衡的教育企業(yè)。自開(kāi)創(chuàng)以來(lái)，鐳霆數(shù)學(xué)堅(jiān)持“產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)”戰(zhàn)略，旗下設(shè)有藍(lán)鯨學(xué)院、少兒益智數(shù)學(xué)、鐳霆數(shù)學(xué)定制中心等全流程教學(xué)服務(wù)體制以及管理單元，構(gòu)建起鐳霆數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科水平，為中國(guó)青少年學(xué)子提供科學(xué)、有趣、極富成效的教育處理方案，協(xié)助他們構(gòu)建起將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。

鐳霆數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練創(chuàng)始人王昆侖。畢業(yè)于北京大學(xué)，先后在谷歌公司和北京師范大學(xué)就職。鐳霆數(shù)學(xué)扎根一線教學(xué)，致力于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)的研究，獨(dú)創(chuàng)“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”、“數(shù)學(xué)論文”教學(xué)法。因?qū)W生通過(guò)此訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力提升很快，教學(xué)成果顯著。自2012年以來(lái)他受到公立和私立學(xué)校邀請(qǐng)，在全國(guó)各地進(jìn)行“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”、“數(shù)學(xué)論文”宣傳推廣。

鐳霆數(shù)學(xué)課程不僅僅是單純開(kāi)發(fā)腦力的游戲練習(xí)教具，將教具中的游戲方法和游戲練習(xí)結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)的正規(guī)教育課程，從而達(dá)到在培養(yǎng)孩子們的，數(shù)學(xué)思考能力的同時(shí)學(xué)習(xí)小學(xué)的數(shù)學(xué)課程。完美結(jié)合教材和教具的專門(mén)課程計(jì)劃，能夠在同一個(gè)教具盒中同時(shí)提供各種游戲類型及調(diào)節(jié)難易度的培飛思維TM數(shù)學(xué)課程。

專注自主課程開(kāi)發(fā)

獨(dú)創(chuàng)“雙驅(qū)賦能課程體系”“雙向適應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)制”和“水泵”理論

鐳霆數(shù)學(xué)依托自主研發(fā)的業(yè)內(nèi)標(biāo)桿級(jí)“雙驅(qū)賦能課程體系”和“雙向適應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)制”，8年來(lái)為不同年級(jí)、累計(jì)超過(guò)40萬(wàn)人次學(xué)生提供有方向、有價(jià)值、有溫度的教學(xué)服務(wù)，并在不斷的實(shí)踐中建立了西南地區(qū)嚴(yán)格的V2.0教研機(jī)制——“六階段教研開(kāi)發(fā)程序”，每一門(mén)課程、教材都要經(jīng)過(guò)6大環(huán)節(jié)20節(jié)點(diǎn)，歷經(jīng)6個(gè)月以上時(shí)間，通過(guò)層層研討編改和備課磨課，才能出現(xiàn)在極客的課堂上。

以提高學(xué)習(xí)力，堅(jiān)持“助力每個(gè)學(xué)生的人生關(guān)鍵時(shí)刻”為基點(diǎn)，鐳霆數(shù)學(xué)推出并應(yīng)用自身獨(dú)創(chuàng)的可操性較強(qiáng)的“水泵”理論。極客數(shù)學(xué)幫教研組和核心顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期論證探索，借鑒國(guó)內(nèi)外新研究、新理論，認(rèn)知到學(xué)生學(xué)業(yè)差異取決于個(gè)體的學(xué)習(xí)力程度，二者呈現(xiàn)多元干預(yù)正向關(guān)聯(lián)現(xiàn)象，而學(xué)習(xí)力又受到學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)行動(dòng)力三方面的直接作用。

對(duì)此，教研團(tuán)隊(duì)通過(guò)獨(dú)有的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)影響學(xué)業(yè)的3大環(huán)節(jié)9大因素施加輔導(dǎo)作用，對(duì)校區(qū)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性、系統(tǒng)化的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化，著力學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)行動(dòng)力三大方面，確保其按照一定的預(yù)設(shè)軌跡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)力的整體強(qiáng)化，同時(shí)訓(xùn)練其數(shù)學(xué)思維、優(yōu)化學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)數(shù)學(xué)綜合水平提高。

課程優(yōu)勢(shì)：

思維發(fā)展——游戲中孩子需要發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，同時(shí)也充分鍛煉了記憶力，反應(yīng)能力以及推理能力;

發(fā)展數(shù)學(xué)能力——在游戲過(guò)程中認(rèn)知數(shù)字，實(shí)踐運(yùn)算，理解時(shí)間，空間的概念;

培養(yǎng)良好性格——孩子需要更多的游戲伙伴，和同齡人玩游戲會(huì)幫助孩子們發(fā)展社會(huì)技能，建立良好的溝通能力，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。