張亞武老師
八六年從事教學工作,至今三十多年,小教高級職稱。在大課堂有 二十年余教學經歷,長期在一線教學、教研。在教學過程中不斷把教書與育人有機地結合,形成了自己獨特的風格。特別是對孩子心靈的成長,興趣的培養,習慣的養成,方法的掌握等方面有很好的幫助。08年曾被評為“廣州市優秀班主任”。
劉琳老師
劉琳老師從過往的多地區,多類型生源的教學經驗中發現,幾乎所有來咨詢語文提升的同學,都會說到同一個問題,那就是閱讀和寫作,這其中有的同學語文總分并不低,但他們談起閱讀與寫作也是很沒有底氣的。如果一個學科大部分人卡在同一個點上,那就說明大家對這個點的本質認識是模糊的。
張陽文老師
張陽文老師有多年帶畢業班經驗,對各大省市中考及小升初深有研究,熟知中考考綱考點,對歷年真題深有研究。對于非畢業初中年級也有較多的課題研究和感悟,幫助很多孩子實現了名校夢。致力于研究孩子的學習習慣、學習方法、學習動機及其培養模式。尤其擅長與孩子的溝通交流,引導孩子健康學習。
侯彬老師
侯老師07年畢業后一直從事數學教學工作,從事個性化教學也有接近10年了,因此可以說是比較精通廣州中、高考的數學的知識考點和題型結構,對中高考教學也有自己獨特的見解,也比較熟悉廣州中高考的政策資訊及志愿填報,縱觀現在的中高考數學試題,每年都有考題源于課本課后習題的改編。
郭金陵老師
郭金陵老師長期奮戰在教育教學第一線,對于廣州市中考以及全國高考,都有自己獨到的見解和敏銳的洞察力,在每年的中高考押題活動中,都能夠做出卓越的貢獻。郭金陵老師長期專注于個性化教學研究,形成了一整套具有獨特風格的成熟的理論和方法。針對不同類型的學生,都可以做到對癥下藥。
賴細梅老師
突破英語皇牌教師,華南師范大學英語教育專業,執教13年。熟悉中考,小升初考點,對廣州英語教材有深入研究。教學效果顯著,教學風格輕松。本人整理的備考教材受到廣大師生和家長的好評。如:中小學英語語法一本通,辨音匯總等。曾獲教師說課比賽一等獎,教學技能大賽一等獎。
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